幻想是（ ）的一种特殊形式。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想
相关内容：幻想,形式,空想
- 长时记忆最主要的编码形式是（ ） A.表象编码 B.听觉编码 C.视觉编码 D.语义编码
- 由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（ ）阶段。 A.原型定向 B.原型动作 C.原型内化 D.动作定向
- 为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论
- 最早有关学习迁移的代表性理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（ ） A.精加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
- 观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。 （）
- 班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ） A.发现学习 B.合作学习 C.观察学习 D.有意义学习
- 把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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