小明在学习了哺乳动物都是胎生的，虎是哺乳动物这些概念后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（ ） A.抽象概念 B.关系判断 C.归纳推理 D...
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- 根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为（ ） A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 E.概念学习
- 下面属于学习迁移的情况有（ ） A.建立了“四边形”概念后，再学习平行四边形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念 B.掌握“mouth” （嘴，口腔）这个...
- 小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是（ ） A.低级动机 B.高级动机 C.外在的动机 D.内部的学习动机 E.远景的间接性动机
- 长时记忆最主要的编码形式是（ ） A.表象编码 B.听觉编码 C.视觉编码 D.语义编码
- 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
- 米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（ ） A.单元 B.组块 C.单位 D.组织
- 图像编码是（ ）的主要编码形式。 A.瞬时记忆 B.长时记忆 C.短时记忆 D.语义记忆
- 创造性思维的特点不包括（ ） A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.批判性
- 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ） A.概念学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习
- 概念同化的典型方式是（ ） A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
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