试评述马斯洛的需要层次理论以及对教育的启示。
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- 教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。 （）
- 冒名顶替别人上大学不仅侵犯了别人的姓名权,也侵犯了别人的受教育权。 （）
- 我国的教育法规体系已经很完善。 （）
- 一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为,侵犯了未成年学生的（ ） A.人身权 B.受教育权 C.人身自由权 D.人格尊严权
- 学生依法享有的权利中，( )是最主要的权利 A.受教育权 B.政治权利 C.平等权 D.经济权利
- 下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（ ） A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育 C.体罚学生 D.进行有偿家教
- 教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（ ） A.受教育权 B.财产权 C.人身权 D.肖像权
- 简述教育法律的纵向结构层次。
- 简述教育法律责任的类型。
- 简述教育行政复议的范围。
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