教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ） A. 1877 年 B. 1879 年 C. 1903 年 D.1913 年
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- 掌握学习是由美国心理学家（ ）提出的。
- 最早关于迁移的理论是（ ），以官能心理学为基础。
- 有关迁移的经验类化说是由心理学家（ ）提出的。 A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士
- 布鲁纳认为学科基本结构包括（ ）、基本原理、基本态度和（ ）。
- 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是（ ）的过程。
- 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（ ） A.布鲁纳提出了发现学习 B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解 C.学生的学习是接受学...
- 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。 A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者
- 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ） A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼
- 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（） A.发现学习 B.合作学习 C.接受学习 D.掌握学习
- 皮亚杰首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。 （）
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