青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。 （）
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- 简述个体产生服从的原因。
- 影响教师课堂管理的情境因素是（ ） A.教师的领导风格 B.班级性质 C.对教师的期望 D.学生的个体特点
- 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（） A.社会惰化 B.社会助长 C.社会干扰 D.利他行为
- 创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（ ）三个方面进行。
- 在教学实践中怎样培养学生的创造性思维?
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- 创造性思维训练的常用方法有（ ） A.头脑风暴法 B.自我设计训练 C.推测与假设训练 D.发散思维训练 E.直觉思维训练
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。 A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- 创造性思维的特点不包括（ ） A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.批判性
- 认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期
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