相关内容：独立型,认知,方式
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- 在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
- 按照对教学评价的处理方式不同，分为（ ）和（ ）。
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ） A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
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- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越（ ），效果越（ ）。
- 一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是（ ）。
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