教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（ ） A.隐私权 B.人身自由权 C.名誉荣誉权 D.人格尊严权
相关内容：教师,学生,成绩,方式,行为,隐私权,人身自由权,名誉,荣誉权,人格,尊严
- （ ）认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。
- 在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
- 课时计划又 叫（ ）,通常指教师为某一节课而拟定的上课计划。
- 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。
- 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。
- 美国心理学家加德纳提出 的（ ），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。
- 教师钻研教材,要达到懂、透、（ ）。
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