学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（ ）承担责任。 ...
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- 思想品德教育的实质是（ ） A.将学生的道德认知转化为道德行为 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 ...
- 对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（ ） A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.理想教育 D.劳动教育
- 德育在青少年学生的发展中具有（ ） A.积极作用 B.推动作用 C.制约作用 D.导向作用
- 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ) A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进...
- ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
- ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育 方法。 A.榜样示范法 B.品德修养指导法 C.陶冶教...
- （ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
- （ ）是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
- 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。
- 美国心理学家加德纳提出 的（ ），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。
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