为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（ ）三级课程管理。A.国家、省、市 B.省、市、县 C.国家、地方、学校 D.省、市、学校
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- 皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.形象运算阶段
- 埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感？（ ） A.学前期 B.学龄期 C.青年期 D.成年早期
- 原型操作阶段相当于加里培林的{ }阶段。
- 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。
- 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{ }。
- 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
- 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。 A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：{ }、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。
- 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。 A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性...
- 自我意识的发展包括生理自我 、{ }和心理自我三个阶段。
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