学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。
相关内容：学生,课外活动,主体,教师,作用
- 迁移作用
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( ）。 A.形成性评价 ...
- 以下不是影响迁移的客观因素是（ ）。 A.教师指导 B.认知结构 C.媒体 D.学习材料特性
- 联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能培养
- 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。 A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
- 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.发现学习 D.并列结合学习
- 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。
- 罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{ }。
- 联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
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