《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。 A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则 D.启发性原则
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- 教学环境包括物质环境和()两个方而。
- ()指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
- 简述教学中影响迁移的主要因素。
- 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ） A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
- ()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式 称为。
- 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是 运用了（ ） A、正例与反例配合...
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- 教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。A、 个别教学 B、 班级授课制 C、 复式教学 D、 小组教学
- 教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A、 关心学生的学习 B、 教书育人 C、 班主任工作 D 、 教学
- 试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
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