指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{ }等环节构成。
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- 属于教育本体功能的有（ ）。 A.提高人口素质 B.经验和人才的选择 C.宣传统治阶级的思想意识 D.产生新的生产力
- 人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（ ）上。 A.受教育程度的高低 B.受教育权的分配 C.科学文化素质 D.职业素质
- 教学原则是指导教师进行教学工作 的_。
- 日本学者（ ）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。” A.松泽光雄 B.小泉又一 C.赞可夫 D.布鲁纳 E.洛克
- 德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。 A.德育理念 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法
- 产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（ ）。 A.生理因素 B.家庭环境 C.传统观念 D.智力因素 E.政治因素
- 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。 A.参观法 B.演示法 C.情景教学法 D.欣赏教学法
- 所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的()。
- 技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ） A、不稳定现象 B、不协调现象 C、起伏现象 D、高原现象
- 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ） A、课堂规则的制订与执行 B、教材的呈现 C、课时计划的安排 D、课堂练习
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