相关内容：教师,职业,角色,特点
- 教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）
- 情感投入是成为好教师的关键，它包括对学生的（ ）。A.责任感 B.亲近感 C.理解感 D.期望感
- 研究表明，能够激起学生内部学习动机的是（ ）。A.教师的赞赏 B.学习材料的趣味性 C.父母的奖励 D.同学的钦佩
- 学校可以解聘教师的情形是（ ）。A.没有完成规定的培训任务 B.对家庭成员不尽抚养赡养义务 C.缺乏协助意识．其他教师不愿意与之共事 D.无故不完...
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- 教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。A.应用后果 B.言语提示 C.反...
- 行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（ ）。A.获得教师或同伴的关注 B.满足好奇心 C.逆反心理 D.对抗教师权威
- 处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报 B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的...
- “师者，传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是（ ）。A.勤恳敬业 B.志存高远 C.教书育人 D.严慈相济
- 埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是（ ）。A.6～12岁 B.12～18岁 ...
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