社会环境对学生品德发展有一定的影响，国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的（ ）。A.心理特征 B.能力水平 ...
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- 学生具有与成人不同的身心特点。 （ ）
- 近代社会教育的巨大变化表现在（ ）。 A.公立教育迅速崛起 B.初等义务教育普遍实施 C.教育的全民化 D.教育的世俗化 E.重视教育立法
- 广义德育包括（ ）。 A.社会德育 B.社区德育 C.学校德育 D.家庭德育 E.环境德育
- 学生课余生活的良好形式是（）。 A.课外活动 B.课余活动 C.群众活动 D.文娱活动
- 特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
- 身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。 A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
- 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得关禁闭，这是由学生的（ ） 决定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
- 德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。 A.疏导原则 B.导向性原则 C.因材施教原则 D.尊重学生与严格要求相结合原则
- 苏格拉底善于运用启发式来激发和引导学生自己去寻找正确答案，形成著名的（ ）。
- （ ）对小学生的智力发育起着主导作用。
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