相关内容：认知,知识,内容
- 在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。
- 区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与（ ）。
- 简述皮亚杰的认知发展的阶段理论。
- 简述认知差异的教育意义。
- 试述认知差异的教育含义。
- 以下属于学生间认知方式差异的是（）。 A.场独立型与场依存型 B.独立型和顺从型 C.沉思型与冲动型 D.辐合型与发散型 E.外倾型与内倾型
- 皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。(2009年，福建) A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段
- (2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段
- 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。 A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—11、12岁 D.11、12岁以上
- 学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（） A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（ ）A.实践的观点 B.联系的观点 C.发展的观点 D.矛盾的观点
- 2021-06-19 18:17人们不恰当地运用教育所产生的不良后果属于高等教育本身的负向功能。
- 2021-06-19 18:13 材料二 实现国家工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件，也是100多年来中国人民的夙愿。旧中国的工业在整个国民经济中只占很小的比重，1949年现代...
- 2021-06-19 18:14“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。A.现代社会 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会
- 2021-06-19 18:14注重学生基础学力培养的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.学校课程
- 2021-06-19 18:17教师在审阅学生的作文时，发现很多学生经常将破折号使用错误。为了让学生理解如何使用破折号，教师特为学生列举了以下句子，其中破折号使用错误的一项是（ ）。A、...
- 2021-06-19 18:13毛泽东指出，新民主主义共和国，“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必 要的形式”。新民主主义国家的国体是无产阶级领导的以工农联盟为基...
- 2021-06-19 18:19行为主义学派的创始人是（ ）A.华生 B.托尔曼 C.斯金纳 ...
- 2021-06-19 18:18身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...
- 2021-06-19 18:16(2006年9月)我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有作诗天赋，其父爱慕虚荣，只管让他在邻里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0202秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次