学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即（ ）和（ ）。
相关内容：学生,知识,类型
- 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。 A.不起决定作用 B.起导向作用 C.起决定作用 D.起一般作用
- 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（ ）差异。
- 学生性格差异表现在哪些方面?
- 简述学生的性格差异及其教育含义。
- 以下属于学生间认知方式差异的是（）。 A.场独立型与场依存型 B.独立型和顺从型 C.沉思型与冲动型 D.辐合型与发散型 E.外倾型与内倾型
- (2007年)学生的心理发展主要包括（）方面。 A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性
- 学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。 A.不同步性 B.规律性 C.共同性 D.差异性
- 学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（） A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
- 学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?（） A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
- 初中阶段学生记忆力的发展（）。 A.是稳定时期 B.是最佳时期 C.是较慢时期 D.已开始有所下降
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