下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（ ）。 A.指导 B.规定 C.理解 D.操纵
相关内容：教师,纪律,体贴,范畴,指导,规定,理解
- 教师职业是一种（ ）职业，教师是（ ）人员。
- 学生是学习的 （ ） ，具有 （ ） 的教育对象。学生是权利的 （ ） ，享有法律所规定的各项社会权利。
- 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有（ ）素养。
- 学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
- #_2是教育过程和教学过程的最基本的要素之一，是教师工作的对象。
- (2006年9月)教师职业是一种专门职业，教师是（ ）人员。
- 简述教师职业的特点。
- 联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
- 下面是一位教师的教育案例： 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一...
- 简述教师应具备的职业素养。
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