个性的基本特征有（ ）。A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性 E.可变性
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- 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（ ）。A.社会性 B.全面性 C.发展性 D.灵活性
- 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性
- （ ）是人类特有的社会性活动。A.教育 B.文字 C.交流 D.生存
- 幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（ ）A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
- 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（ ）A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性
- 社会领域的教育具有潜移默化的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
- 我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（ ）。A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性
- “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（ ）。A.整体性的形成 B.稳定性的增长 C.独特性的发展 D.积极能动性的发展
- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）。A.人际关系 B.行为规范 C.社会文化 D.社会性
- 幼儿教育的中心任务是（ ）。A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的协调发展 C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展 D.全面促进幼儿素质和谐发展
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