参观教学法可分为（）。A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
相关内容：教学法,可行性,现实性
- 课外活动制订计划的基本要求是具有可行性、{pz_填空}和明确性。
- 教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.设计教学法 E.复式教学
- 学生具有发展的（）。A.潜在性与现实性 B.潜在性与可塑性 C.可能性与现实性 D.可能性与可塑性
- 参观教学法可分为（）。A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
- 课外活动制订计划的基率要求有（）。A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.基础性 E.先导性
- 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。
- 标志着教学过程理论的形成的是（）。A.杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D.巴班斯基教学过程...
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