气质无所谓好坏，但由于其能影响儿童全部的心理活动和社会行为，如果不加以正确对待，将会成为形成不良个性的因素。（ ）
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- 制定具体的教育教学活动计划的环节是（ ）。A.确定目标 B.确定原则 C.观察或评价 ...
- 在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力
- “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（ ）原则。A.参与性原则 B.经济性原则 C.适宜性原则 D.目标性原则
- 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ ）。A.繁琐性 B.细致性 C.微妙性 D.平凡性
- 在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。（ ）A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力
- 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )
- “完整儿童”，是指获得了（ ）整合性发展的儿童。A.身体的 B.认知的 C.情感的 D.社会的 E.人格的
- 儿童享有的权利有（ ）。
- 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（ ）。
- 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（ ）。A.及时模仿阶段 B.简单再现阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
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