渗透的学前儿童科学教育活动包括（ ）。A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其...
相关内容：儿童,科学教育,活动,日常生活,游戏,集体
- 幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。
- 课程内容组织方式主要有（ ）等几种。A.分科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.理论课程 E.游戏课程
- 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（ ）。A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 ...
- 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（ ）。A.自主化 B.社会化 C.教育化 ...
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ）。A.会识别左右 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别...
- 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ）A.有计划性 B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情...
- 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。A.游戏 B.交往 C.游玩 ...
- 在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力
- “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（ ）原则。A.参与性原则 B.经济性原则 C.适宜性原则 D.目标性原则
- 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ ）。A.繁琐性 B.细致性 C.微妙性 D.平凡性
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