幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。A.福禄贝尔刨设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时
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- 作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。 ( )
- 由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（）
- 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ） A.促进者和引导者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者
- 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
- 课堂纪律管理的最终目标是形成（ ） A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
- “杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（ ) A.强化原理 B.认知失调说 C.从众说 D.观察学习说
- 教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有（ ）素养。
- 教师如何帮助学生进行知识概括?
- 教师义务的实质是教师的职责（ ） A.在行为上的表现B.在意志上的体现 C.在信念上的体现 D.在意识上的体现
- “现代教育学之父”是（ ） A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.康德
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