相关内容：教育,阶段,具体化
- 中小学教师继续教育应以（ ）为核心内容。 A.基础教育课程改革 B.教师专业素养 C.学科专业知识 D.新知识新技能
- 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针
- 学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。 A.方法 B.任务 C.措施 D.教育过程
- 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“人口”。 这说明小学生（ ） A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C....
- 实施义务教育（ ） ①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务 A. ①②③ B. ②③④ ...
- 孟子说:“征于色，发于声，而后喻。”这是在强调教师的（ ） A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智
- 国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学...
- 问题解决的关键阶段是（ ）。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.检验假设
- 教育法律救济的根本目的是（ ） A.避免损害 B.避免糾纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿
- 教育的诸多矛盾中，( )是教育中基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。 A.教育者与教育内容 B.教育者与受教育者 C.教育者与教育目标 D...
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