为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（ ）
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- 从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于A.入职辅导 B.在职培训 C.同伴互助 D.自我教育
- “能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学方法
- 简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。
- 体态语言的作用有（ ）A.言语的表达作用 B.情绪的渲染作用 C.直观作用 D.强化作用 E.指示作用
- 以情感陶冶体验为主的教学方法，主要包括欣赏教学法和（ ）两种。
- 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（ ） 阶段。 A.关注情境 B.关注生存 C.关注学生 D.关注教学
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- 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为（ ） A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律...
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”出自（ ） A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.第斯多惠 D.福禄贝尔
- 教师专业发展
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