在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（　　）。A.会识别高低、宽窄、厚薄 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别左右 D.会识别...

对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。A.手工、绘画材料 B.用手穿的大木珠 C.色彩鲜明的小球 D.不倒翁、拨浪鼓

__________被称为“感觉运动游戏”。（　　）A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动

以下几种游戏中，__________属于创造性游戏。（　　）A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏

对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。A.不倒翁，拨浪鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠

3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（　　）。

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 ...

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。A.游戏 B.交往 C.活动 D.游玩

实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）