《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯。良好的学习习惯主要是指认真勤奋，独立思考，合作交流和（...
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- 教师应当制止有害于学生的行为，或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（ ）
- 在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间。对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（ ）。A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 ...
- 由于一名学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退
- 学生掌握知识的速度与质量依赖于学生（ ）的高低。A.接受能力 B.智力水平 C.理解能力 D.应变能力
- 范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性。其中范例性是针对（ ）而言的。A.教学内容 B.学生 C.教学活动 D.学生主体状况
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- 校领导按照新课标的要求和学生现状，结合该校教师近年来的课堂教学实际．对教材进行了重新的定位和解读，自主地开发课程。这属于（ ）。A.国家教程 B....
- “预见未来的你”，张老师在班里组织一场关于遇见十年后的你．遇见二十年后的你主题小型活动，充分调动了学生的想象力，使得学生对课程有了更好的了解，以上是运用了...
- 运算能力是《义务教学数学课程标准(2011版)》提出的一个核心概念，培养学生的运算能力的基本途径有哪些
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