教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。 A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问题 C.教育现象和教育问题 D.教育方针和教育事实
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- 实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。 A.教育 B.智育 C.教学 D.自学
- 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法
- (2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。 A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的...
- 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种（ ）概括。
- 陈述性知识主要回答（）问题。 A.做什么 B.是什么 C.为什么 D.怎么做 E.怎么样
- 研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。 A.100 B.150 C.200 D.50
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：（ ）、（ ）、（ ）。
- 课程计划又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的（ ）文件。
- 课程论侧重研究“教什么”，（ ）侧重研究“如何教”。
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