（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D...
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- (2006年10月)（ ）一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
- 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。 A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
- 为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。 A.教学策略 B.教学过程 C.教学组织形式 D.教学设计
- （）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。 A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.自我评价法
- 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激，以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫（ ）。
- 1（ ）是对知识的最好复习。
- #_4与提问都是精细加工策略。
- 元认知策略包括计划策略、（ ）和调节策略。
- 精细加工策略
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