(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因...
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- 简述教学测量与评价的功能。
- 教学测量
- 请结合实际，谈一谈如何处理与报告教学评价结果。
- 请简述教学测量与评价的功能。
- 以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。 A.两者没有关系 B.两者既有联系又有区别 C.两者完全等同 D.教学评价以测量、测验的客...
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。 A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标...
- (2007年)根据教学评价的功能，可将其分为（）。 A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正...
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