相关内容：教学,测量,功能
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师（ ）。
- 新手型教师如何提高教学水平?
- 微格教学
- 教师的智力水平越高，教学效果越好。 （）
- 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的（ ）与（ ）的综合表现。
- 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。
- 教学目标可以表述为（ ）目标，还可以表述为（ ）的目标。
- 布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。
- 按照对教学评价的处理方式不同，分为（ ）和（ ）。
- 李老师在教学时有这样一个令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，...
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