上课是教学诸环节中的（）环节。 A.中心 B.重要 C.一般 D.前提
相关内容：上课,教学,环节,中心,前提
- ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。 A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
- 简述认知发展与教学的关系。
- 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ） A.建立守恒概念 B.出现去自我中心化 C.形成初步的运算结构，思维可以逆转 D.能够顺利解决抽象问...
- 提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（ ） A.皮亚杰 B.埃里克森 C.布鲁纳 D.维果斯基
- 皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ） A.10~12 岁 B.8-10 岁 C.0~2岁 D.2 ?7 岁
- 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展...
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ） A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期 B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期 C...
- 下列说法中，正确的是（ ） A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响 B.英国心理学家布鲁纳...
- 教育心理学研究的核心内容是（ ） A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程
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