相关内容：创造性,智力,关系
- 简述认知发展与教学的关系。
- 如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ） .感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（ ）原则。 A.发展性 B.整体性 C.系统性 D.教育性
- 1（ ）实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。
- 教师的特征与职业成就的关系包括哪几方面?
- 假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。 A.关注情境阶段 B.关注学生阶...
- 从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。 A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。 A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
- 信度指标通常以相关系数来表示，即用同一被试样本所得的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标，称为（ ）。
- 以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。 A.两者没有关系 B.两者既有联系又有区别 C.两者完全等同 D.教学评价以测量、测验的客...
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