德育的基本途径是（）。 A.思想品德课或其他学科教学 B.课外活动和校外活动 C.社会实践活动 D.共青团活动 E.班主任工作
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- 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） A.定势 B.变式 C.原型 D.内化
- 教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（ ） A.需要层次理论 B.强化理论 C.自我效能感理论 D.成就动机理论
- 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（ ） A.操作技能和动作技能 B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.心智技能和应用技能
- 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（） A.计划策略 B...
- 反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ） A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识
- 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ） A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划
- 操作技能形成的具体途径是（ ） A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习
- 依据个人心理活动的倾向性,可把人的性格分为（ ）和（ ）。
- 在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。
- 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展...
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