学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。 A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
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- 为激发学生的学习动机，教师应如何增强教学的吸引力？
- 联系教学实际，谈谈如何对中学生进行操作技能训练。
- 认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 （）
- 实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。 （）
- 下列属于学生过错行为的是（ ） A.调皮捣蛋 B.恶作剧 C.考试作弊 D.未经允许拿他人东西 E.无理取闹
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- 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习
- 下面哪一选项是迁移（ ） A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B.学生学习古诗文后，老师让学生默写 C.学生刚学习一篇文章，教师带领...
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