班级管理的几种模式包括（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理
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- 对时间的管理不属于学习策略。 （）
- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 头脑风暴法的特征是（ ） A.跳跃式 B.不经过明显的推理 C.向不同的方向扩散 D.集体讨论
- 测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（ ） A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精加工策略
- 非指导性教学模式
- 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。 A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者
- 学校管理实行制度（ ）。
- 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。 A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境 C.能否自觉地关注学生 D.能否更多地考虑班集体的建设
- 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫（ ）群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（ ）群体。
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（ ），而有效地实现预定的教学目标的过程。
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