问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
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- 个体在从事有目的活动的过程中，遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态为（ ）。
- 意志行动的过程有（ ） A.准备阶段 B.动机斗争 C.确定目的 D.选择行动方法和方案 E.执行决定
- 意志最重要的特征是（ ） A.有确定的目的 B.克服内部和外部的困难C.坚韧 D.随意动作
- 对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（ ) A.双趋冲突 B.双避冲突. C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
- 如何培养学生的创造性思维能力?
- 联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象。
- 初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。 （）
- 在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（ ）占主导地位。 A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无目的注意
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- 在短时间内产生的观念越多，说明创造性思维的（ ） A.灵活性高 B.流畅性好 C.广阔性好 D.独创性强
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