相关内容：美育,任务,内容
- 简述元认知知识的主要内容。
- 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和{pz_填空}练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和{pz_填空}练习。
- 影响反馈效果的因素有（）。A.反馈的方式 B.反馈的内容 C.反馈的对象 D.反馈的频率 E.反馈的数量
- 根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为（）。A.水平迁移和垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移
- 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与...
- 根据迁移的内容不同，将学习划分为{pz_填空}迁移和{pz_填空}迁移。
- 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为{pz_填空}的动机与低级的动机。
- 不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.提高 B.不变 C.降低 D.不确定
- 根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50％，力求成功者倾向于（）。A.接受任务 B.犹豫不决 C.拒绝任务 D.不确定
- 下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（）。(2009年浙江)A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
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