福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（ ）。
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- 人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态，因此，注意是一种独立的心理过程。 （）
- 心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。 （）
- 下列心理过程属于认知过程的是（ ） A.感觉 B.想象 C.记忆 D.情感 E.意志
- 主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（） A.构造主义 B.精神分析 C.格式塔流派 D.机能主义
- 在下列选项中，属于心理过程的是（ ） A.意志 B.能力 C.气质 D.兴趣
- 以下说法错误的是（ ） A.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程 B.注意是一种特殊的心理过程 C.个性心理包括个性心理倾向...
- 下列说法错误的是（ ） A.冯特是构造主义的奠基人 B.詹姆士是机能主义的创始人 C.格式塔学派认为意识是持续不断的过程 D.构造主义学派主张用内...
- 能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（ ）的差异。 A.心理过程 B.认知过程 C.个性心理倾向性 D.个性心理特征
- 教师威信主要包括（ ）、（ ）、（ ）。
- 一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠（ ）方面的表现。
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