教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。 （）
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- 精神分析学派重视对（ ）的分析和（ ）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。
- 弗洛伊德创建的学派是（ ）学派。
- （ ）心理学完全否定了对人的心理、意识的研究，以行为和生理反应代替心理现象。
- 心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的（ ）。
- 现代认知心理学以1967年（ ）出版的（ ）为诞生标志。
- 心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。 （）
- 以意识为研究对象的西方心理学流派有（ ） A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.人本主义 E.剌激—反应学派
- 心理学的研究对象包括（ ） A.个体行为 B.社会心理 C.个体意识 D.个体无意识 E.动物心理
- 重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ ） A.人本主义学派 B.格式塔学派 C.行为主义学派 D.精神分析学派
- 在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（） A.心理状态 B.心理特征 C.心理过程 D.个性心理
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