教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。 （）
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- 人的心理活动对一定对象的指向和集中是（ ） A.注意 B.知觉 C.想象 D.观察
- 看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（ ） A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉
- 当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足，这说明想象的（ ） A.预见功能 B.补充功能 C.替代功能 D.压抑功能
- 当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（ ） A.注意的分配 B.注意的起伏 C.注意的稳定 D.注意的转移
- “以小人之心，度君子之腹”体现的心理效应是（ ） A.近因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板印象
- ( )指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。 A...
- （ ）心理学完全否定了对人的心理、意识的研究，以行为和生理反应代替心理现象。
- 冯特是（ ）心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系。
- （ ）直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。
- 心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的（ ）。
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