下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ） A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的...
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- 被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（ ） A.自陈量表法 B.主题统觉测验 C.罗夏克墨渍测验 D.句子完成法
- 意志行动的过程有（ ） A.准备阶段 B.动机斗争 C.确定目的 D.选择行动方法和方案 E.执行决定
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- 中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（ ）功能。 A.适应功能 B.动机功能 C.信号...
- 高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（ ） A.面部表情 B.姿态表情 C.言语表情 D.语调表情
- 发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（ ）、（ ）。
- 概念形成的策略包括（ ）和（ ）。
- 简述影响识记效果的因素。
- 试述遗忘影响因素以及防止遗忘的方法。
- 我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ） A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性...
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