下列学习活动中属于内在学习动机的是（ ） A.获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解答
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- “鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（ ）。
- 动机斗争
- 意志行动的过程有（ ） A.准备阶段 B.动机斗争 C.确定目的 D.选择行动方法和方案 E.执行决定
- 情绪情感的功能有（ ） A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.组织功能 E.健康功能
- 中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（ ）功能。 A.适应功能 B.动机功能 C.信号...
- 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这是（ ）遗忘理论。
- 下列哪些理论是对遗忘的理论解释（） A.共同要素说 B.痕迹衰退说 C.干扰说 D.同化说 E.动机说
- 教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ） A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说
- 精神分析学派重视对（ ）的分析和（ ）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。
- 下列选项属于个性心理特征的是（ ） A.价值观 B.动机 C.能力 D.性格 E.意志
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