学习课文时分段、总结段意属于（ ） A.复述策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略
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- 情绪情感的功能有（ ） A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.组织功能 E.健康功能
- 言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。 A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
- 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。
- 教学策略
- 学生中心取向的教学策略包括（ ） A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.掌握学习 E.程序教学
- 合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ） A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
- 学习策略可以分（ ）、（ ）和资源管理策略。
- 《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。” ...
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
- 简述精加工策略的具体方法。
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