程序教学的原则有（ ） A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化 E.自定步调
相关内容：程序,步子,反应,错误率,自定,步调
- 简述教育申诉的程序。
- 实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的。 A.创制方式和表达方式 B.效力等级和内容重要程度 C.规定的内容 D.适用范围
- 人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（ ） A.一般能力 B.创造能力 C.模仿能力 D.操作能力
- 程序性记忆
- 书面言语具有（ ）的特点。 A.随意性 B.展开性 C.反应性 D.简略性 E.计划性
- ( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。 A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情境性记忆 D.语义性记忆
- （ ）心理学完全否定了对人的心理、意识的研究，以行为和生理反应代替心理现象。
- 以意识为研究对象的西方心理学流派有（ ） A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.人本主义 E.剌激—反应学派
- 下列不是反射活动的一项是（ ） A.草履虫的趋利避害反应 B.人的手被火烫便立即移开 C.望梅生津 D.学生听到铃声进教室上课
- 神经元具有（ ）的功能。 A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应 C.接受刺激、整合信息和发动反应 D.接受刺激、转换能量...
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