( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。 A.全身松弛法 B.系统脱敏法 C...
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- 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（ ）承担责任。 ...
- 无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分的年龄界限是（ ） A. 10周岁 B.14周岁 C.16周岁 D.18周岁
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- 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 A. 15 B....
- 对无行为能力的未成年人的信件由（ ）开拆外，任何组织或个人不得开拆。 A.其班主任老师代 B.其父母或者其他监护人 C.未成年人自己 D.社会机构
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