思维很迅速，但是经常出错,这是（ ）的表现。 A.思维敏捷 B.没有主见 C.死板 D.轻率
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- 个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格体现了性格的理智特征。 （）
- 王老师沉着、机智、细致、认真，使活动任务顺利完成，这是他能力强的表现。 （）
- 一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动。这是在描述他的性格。 （）
- 智力的核心成分是（ ） A.创造能力 B.思维力 C.观察力 D.记忆力
- 情绪和情感的（ ）作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。
- 一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（ ）防御机制。 A.压抑 B.置换 C.升华 D.投射
- 教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（ ）意志品质。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.独立性
- 当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。 A.压抑 B.否认 C.文饰 D.代偿
- 发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（ ）、（ ）。
- 思维的品质包括广阔性与深刻性,独立性与批判性，灵活性与敏捷性，（ ）与（ ）。
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