相关内容：个体,发展,阶段
- 从学生自身的特点看，学生应具有（ ） A.可能性 B.可塑性 C.依赖性 D.向师性 E.发展性
- 最有利于学生发展的师生关系类型是（ ） A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.专制型
- 教师职业是促进个体（ ）的职业。 A.自由化 B.现实化 C.专业化D.社会化
- 教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
- 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ） A.师范教育 B.入职培训 C.自我教育 D.在职培训
- 《中国教育改革和发展纲要》确定的20世纪末教育发展的总目标，即“两基” “两全” “两重”，其中“两基”是指（ ）、（ ）。
- 人的全面发展
- 近三十年来,我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。 （）
- 我国当前的教育方针是:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设...
- 《教学与发展》的作者是凯洛夫。 （ ）
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