教师对生病的学生救护不力，属于（ ） A.侵犯学生的生命权 B.侵犯学生的健康权 C.侵犯学生的身体权 D.不作为违法侵权
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- 学生主观能动性的最高表现 是（ ）。
- 教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和（ ）。
- 教师常用的教学技巧主要有导人技 巧（ ）、强化技巧、变化刺激技巧（ ）教学手段运用的技巧及结束的技巧。
- 教师的专业能力可分 为（ ）和教育教学能力两个方面。
- 在教学过程中会遇到很多意想不到的情况，要求教师能运 用（ ）来解决问题。
- “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的（ ）。
- 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（ ）。
- 教师的教育科学知识主要包括三个方面 :（ ）和学生成绩评价的知识。
- 一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的（ ），它也是教师质量的集中体现。
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