相关内容：发展,个体,内在,因素,结果
- 社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展?
- 家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )
- 与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（ ） A.发展学生个性 B.促进温故知新 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”
- 班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及（ ）三个方面。
- 简述班集体的发展阶段。
- 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。 （ ）
- 班集体的发展,从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态过程。 （）
- 下面关于班级管理的说法正确的是（ ） A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生，班级...
- 学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ） A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定
- 不属于班级的个体化功能的是（ ） A.促进发展功能 B.诊断功能 C.求知功能 D.矫正功能
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