不属于班级的个体化功能的是（ ） A.促进发展功能 B.诊断功能 C.求知功能 D.矫正功能
相关内容：班级,个体化,功能,促进发展,诊断
- 网卡的主要功能不包括（ ）A.将计算机连接到通信介质上 B.网络互联 C.进行电信号匹配 D.实现数据传输
- 教师职业道德的基本功能有（） A.对教师工作的动力功能 B.对教师职业行为的调节功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师工作的评价功能 E.对...
- 道德的功能包括（） A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能 D.调节功能 E.教育功能
- 小朋友在一起难免会吵架，是不是不吵架才是好孩子？吵架在孩子的成长过程中有什么功能?
- 班级中若有身份特殊的学生，请问你要如何管理?
- 教师职业道德的基本功能有哪些?
- 以下说法中，正确的是（ ） ①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向 ②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向 ③“研究性学习”应该防止学科化倾向...
- 新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还包括（ ） A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进学习...
- 新课程改革倡导（ ）的课程评价。 A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展
- 教育研究的综合性要求用全面的、整体的和联系的观点去认识教育现象,从总体上把握教育系统或 子系统的结构、功能、作用机制、运行方式及发展规律。（）
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师发展阶段分为（ ）A.关注自我阶段—关注情境阶段—关注学生阶段 B.关注生存阶段—关...
- 2021-06-19 18:14试述教学大纲和教科书的作用。
- 2021-06-19 18:17我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（ ）A.高职教育 B.专科教育 C.本科教育 D.研究生教育
- 2021-06-19 18:17
- 2021-06-19 18:20下列关于教书育人实现形式说法错误的是（ ）A.教书育人主要是通过教师课堂内外的教学和言传身教来完成 B.教书育人的主体应当是学校的班主任和辅导员 ...
- 2021-06-19 18:1381375
- 2021-06-19 18:15在教育理论中，教育与教学的关系是（ ）。A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系
- 2021-06-19 18:18高校教师来源的构成状况是指( )A.专业结构 B.学缘结构 C.学历结构 ...
- 2021-06-19 18:17所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（ ）A.教育法规的制定 ...
- 2021-06-19 18:13我已经初步建立的突发性公共事件应急管理机制要求，在发生突发性公共事件时，行政机关应当采取应急措施。下列哪一情况不属于这种行政应急措施需要应对的情况（ ）...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0337秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次